色面と空間のコンポジション

重なりながら見えかくれする色面とカタチ。
いろいろな角度から違った空間を楽しめる
立体のアートプログラムです。

今日は県内の教育施設で子どもたちと、
臨床美術の立体アートをつくりました。
(これらは試作です）

臨床美術がはじめての子どものみなさん。
今日は抽象画をやるよ、ときいてたみたいで

「抽象画ってどういうものですか？」
ペンとノートをかまえて
熱心に質問してくる子もいました。

秋から連想することや、秋の色はどんな色？
そんなおはなしをしながら色をえらんで。
いろんなぬり方で色をのせてゆきます。

慎重にえらんで自分の世界観を探りながら、
ていねいに色をのせていく子や、
ものすごい勢いとスピードで色を重ねる子。

他の色面との組み合わせを考えたり、
色面に枠をつけてみたり♪

他の人が黒をぬってるのをみて、
自分も黒色をためしてみたり。

他の人が荒々しくぬってるのをみて、
えいっ！ってどんどんぬりはじめる子も。

↑重なる色が増えていって
最初の世界観とは全然ちがう色の世界が
どんどん見えてきました。

みんなウラ返して見てみてー、

ウラには想像してなかった色の景色が！
「わー！」と歓声があがって、
みんな色ぬりにいっそう力が入ります！

そして色ぬりですべてを出し切って、
燃え尽きた子もいました笑

カタチづくりは、試行錯誤しながら、
みんなオンリーワンの形を探ります。

全てを出し切った子からバトンタッチして、
見学だった子が立体づくりに参加。
おもしろい合作になりました。

つくってるうちに動物にみえてきたり、
かなり複雑なカタチにチャレンジしたり、
個性のつまった立体作品ができました！

いろんな角度からみると、
全然ちがう形やイメージがみえてくるのが
立体作品のおもしろいところですね～

秋のイメージからはじまって、
それぞれの人の色や個性が組み合わさって、
新しいカタチの空間が生まれました。

光と一緒に透き通った色たちがのぞきます。

今日はじめて臨床美術を体験してくれた
みなさん。

ダイナミックな作品づくりを一緒に体験して
私もとてもたのしかったです。
どうもありがとうございました !